浅析“形音义关系”在初级汉字教学中的应用
作者机构：兰州大学文学院730000
出 版 物：《汉字文化》 (Sinogram Culture)
年 卷 期：2023年第4期
页 面：80-82页
学科分类：0501[文学-中国语言文学] 050103[文学-汉语言文字学] 05[文学]
基 金：教育部中外语言交流合作中心国别中文教育项目“乌兹别克斯坦中文教育基本情况调查研究”(编号:21YHGB1113)的相关成果
摘 要：作为具有表意特征的符号文字,汉字字形、字音、字义之间存有密切联系。近些年,学界已有诸多学者从汉字的形音义关系出发,探索出“字理教学法“字源教学法“形义教学法“形音教学法等具体教学方法。本文基于汉字形音义之间的内在联系,在结合前人相关研究成果的基础上,提出初级阶段汉字教学的具体方法。
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