“1+X”证书制度下高职学前教育“课证岗能”体系构建探讨
作者机构：咸宁职业技术学院湖北咸宁437100
出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
年 卷 期：2022年第10期
页 面：0133-0136页
学科分类：03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
主 题：1+X证书制度 高职 学前教育 课证岗能 考核 技能
摘 要：在幼儿教育事业迅猛发展的背景下,对学前教育人才的质量要求不断提高,为保障学前教育专业学生进入岗位工作后,能够快速适应岗位工作环境,承担起自身应承担的教育责任,要求高职学校要做好学前教育专业课程的改革与优化,结合教育部门提出的“1+X证书制度,做好学前教育“课证岗能体系的建设,是目前高职学前教育专业发展的主要方向。基于此,文章基于“1+X证书制度背景,分析了学前教育“课证岗能体系构建的意义以及专业教学现状,进而具体探讨了学前教育“课证岗能体系建设的具体策略。
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