浅谈高中地理教学中的情景教学法融入
作者机构：通州湾中学江苏南通226300
出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
年 卷 期：2022年第11期
页 面：242-244页
摘 要：随着新课程改革的发展,教师在开展高中地理教学时,一定要重视利用情景教学法的方式开展地理教学,更好地帮助学生在情景当中对地理知识点进行学习。地理学科相较于其他文科类的学科来说,更需要教师在教学过程当中利用情景教学的方式帮助学生对地理知识点进行理解,与政治历史不同的是地理需要学生具有一定的思维能力,这也要求了教师在课堂教学时一定要重视情景教学法的融入。只有更好地在高中地理教学当中融入情景教学法,才能提高学生对于地理知识点的理解程度,帮助学生提高地理成绩。
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