走出乡土教材出版困境的策略探究——以广东省乡土教材出版为例
作者机构：广东教育出版社广州510062
出 版 物：《科技与出版》 (Science-Technology & Publication)
年 卷 期：2022年第11期
页 面：106-111页
核心收录：
学科分类：05[文学] 0503[文学-新闻传播学]
摘 要：文章简述中国乡土教材的曲折发展过程和出版意义,对乡土教材目前的发展困境进行分析,通过实证调查发现,乡土教材的发展困境主要表现在不受市场青睐、体例和内容单一、开发团队和开发模式单一、缺乏财政资金支持四方面。针对乡土教材的发展困境,文章提出走出乡土教材出版困境的策略:改变单一的教材体例,创新地市特色教材;学科教材乡土化;邀请更多课程专家和教育专家参与乡土教材的开发;寻求多部门合作,争取地方财政支持;省级层面顶层设计,自上而下推动开发。
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