评价与探究——对杜威评价理论的一个考察

作     者：张艳芬 

作者机构：上海大学哲学系 

出 版 物：《价值论研究》 (Research on Axilolgy)

年 卷 期：2022年第2期

页      面：125-142页

学科分类：01[哲学] 0101[哲学-哲学] 

主　　题：探究 评价 假设 手段 目的 

摘      要：首先,在有机体与环境的关系中,一方面,评价发生在有欲求的地方,这个欲求是根据所期待的目的而得到修正的原始冲动,而修正是在探究中做出的;另一方面,评价发生在出问题的地方,从探究出发的评价指向问题的条件,而问题的解决就是条件的改变。其次,评价并非立足于原因与结果的关系,而是立足于手段与目的的关系,前者在一定的条件下转变为后者,即外在的和偶然的关系转变为内在的和自由的关系。原因会随着结果的出现而消失,但是手段的意义却会延续到目的之中。最后,探究不能失去刺激和目的,而刺激和目的是以社会的方式给出的,它们具有道德方面的属性。作为假设的善或好的评价对探究做出引导和推进。这样的评价是根据以往经验中已经发展出的准则做出的。