社会生态学视角下幼儿学习品质的培养
作者机构：宜春幼儿师范高等专科学校江西宜春336000
出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
年 卷 期：2023年第1期
页 面：92-95页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2022年宜春市社会科学研究“十四五”规划项目一般课题“家庭社会经济地位与农村幼儿学习品质的关系研究”(编号22SK134)。
摘 要：“学习品质是幼儿入学准备的重要领域,与未来的学业成就息息相关,有意识地培养幼儿的学习品质势在必行。然而学习品质的培养不仅仅是托育机构单方面的任务,而是受到家庭、托幼机构、社区多种环境因素的影响,这些环境系统共同构成了一个完整的、多层次的生态系统。研究基于布朗芬·布伦纳社会生态学理论的视角,从微系统、中系统、外系统构建出家庭与社区、托育机构一体化学习品质培养策略。
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