数字转型背景下高校课程溢出效应的内涵、形态与表征
Connotations, Forms and Representations of Curriculum Spillover Effect in Colleges and Universities under the Background of Digital Transformation作者机构：曲阜师范大学教育学院山东曲阜273165 济宁学院教学质量监控与评估处山东曲阜273155
出 版 物：《江苏高教》 (Jiangsu Higher Education)
年 卷 期：2023年第2期
页 面：80-85页
核心收录：
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：溢出作为一个经济学词汇常被用于解释经济活动的外部性,教育作为具有鲜明公益性的社会活动,研究者较少采取溢出效应的视角来对其分析。随着高等教育的开放性加速发展,高校课程的溢出效应逐渐得到放大并被关注,因课程溢出收益归属问题模糊导致相关的司法案件也逐渐增多。高校课程的溢出效应主要包括技术溢出效应、人力资本溢出效应和文化溢出效应。在建设数字化高校的浪潮下,高校课程溢出效应体现出鲜明的溢出加速化、数字课程版权保护的淡漠化和空间溢出效应的扩大化等特征。
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