迁移策略下的作业深度设计探究
作者机构：南京市共青团路小学江苏南京210005
出 版 物：《教师博览（下旬刊）》 (JIAOSHI BOLAN)
年 卷 期：2022年第11期
页 面：47-48页
学科分类：04[教育学]
基 金：2019年度江苏省教学研究第13期立项课题“儿童‘思维+’:基于部编版教材语文要素的作业深度设计”的阶段性研究成果(项目编号:2019JK13-L013)。
摘 要：在当前“双减政策及核心素养的导向下,作业量在逐渐减少,如何设计出学生真正需要的作业,是一个迫在眉睫的问题。相较于传统作业,迁移策略下的作业更能提高学生的语文素养。文章着力探究迁移策略下的作业深度设计,不断提高学生的语文素养。
维普期刊数据库
同方期刊数据库