文献详情 >微写作教学在初中语文中的实践探究收藏

微写作教学在初中语文中的实践探究

作者：倪小燕

作者机构：江苏省兴化市昭阳湖初级中学江苏兴化225700

出版物：《学苑教育》

年卷期：2023年第2期

页面：42-43,46页

学科分类：04[教育学]

主　　题：初中语文微写作教学实践探究

摘要：很多教师认为,初中阶段的作文教学就是让学生写800字左右的作文,而且这样的作文要具有一定的情感,要有一定的逻辑性,要有整体的框架。而想要开展这样的作文教学,起码要花费两节课的时间。微写作的引入不仅能有效解决时间上的问题,还能在一定程度上提升学生的写作水平。本文从现状、必要性、策略三个方面入手,阐述了微写作教学在初中语文中的实践探究。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

电子资源

目录详情 | 试阅读 |

读者评论与其他读者分享你的观点

学校读者

用户名:未登录

我的评分

欢迎您,

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

微写作教学在初中语文中的实践探究

读者评论与其他读者分享你的观点

请选择收藏分类：

欢迎您,

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

微写作教学在初中语文中的实践探究

读者评论 与其他读者分享你的观点

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

读者评论与其他读者分享你的观点

请选择收藏分类：