批判性思维融入高校思政课的教学法探析:以逻辑学为中心
On the Integration of Critical Thinking Into University’s Ideological and Political Courses: Taking Logic as the Centre作者机构：广东第二师范学院马克思主义学院广州510303
出 版 物：《阴山学刊》 (Yinshan Academic Journal)
年 卷 期：2022年第35卷第6期
页 面：99-105页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：广东省高校思想政治教育课题“批判性思维融入高校思政课教学研究”(2021GXSZ076)
摘 要：不少学者关注在高校思政课中培养学生的批判性思维。批判性思维教学法是培养批判性思维的手段,对批判性思维的认识极大地影响着教学法的设定。但在过往的研究中,批判性思维中的逻辑学得不到足够重视,这使得教学法有进一步优化的空间。逻辑学在批判性思维中占有重要地位,基于逻辑学视角的教学法有自省、讲授及互动三个层次,此种教学法能与高校思政课相兼容,采用上述教学法对老师或是学生均有积极意义。
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