精神分裂症患者认知功能与社会功能的关系
The relationship between cognitive function and social function in patients with schizophrenia作者机构:济宁医学院精神卫生学院济宁272013 苏州大学教育学院苏州215000 济宁医学院附属第二医院济宁272051 菏泽市精神卫生中心菏泽274006
出 版 物:《济宁医学院学报》 (Journal of Jining Medical University)
年 卷 期:2023年第46卷第1期
页 面:20-25页
学科分类:1011[医学-护理学(可授医学、理学学位)] 10[医学]
基 金:济宁医学院教师科研扶持基金重点项目(JY2017JS007) 山东省医药卫生科技发展计划项目(202003090370)
摘 要:目的探讨精神分裂症患者的认知功能和社会功能状况及其关系。方法采用中文版精神分裂症认知功能成套测验(Matrics Consensus Cognitive Battery,MCCB)和个人和社会功能量表(Personal and Social Performance Scale,PSP)对100名精神分裂症患者和101名正常个体的认知功能(信息处理速度、言语记忆和工作记忆)和社会功能实施测试,比较两组的测验结果,并对认知功能与社会功能的关系进行相关分析及回归分析。结果1)精神分裂症组认知功能测验分数和社会功能分数均显著低于健康对照组(P9年的精神分裂症患者的各认知功能和社会功能分数均显著高于受教育年限低于≤9年的患者(P41岁的精神分裂症患者的各认知功能分数均显著低于≤41岁患者的(P16年的精神分裂症患者在信息处理速度方面显著差于病程≤16年的患者(P0.05),并且在言语学习方面显著差于病程在6~15年的患者(P0.05)。3)精神分裂症患者PSP总分与信息处理速度(r=0.348,P0.05)、言语记忆(r=0.220,P0.05)、工作记忆(r=0.308,P0.05)呈正相关;逐步回归分析显示,信息处理速度可以有效预测社会功能(B=0.729,P0.05)。结论精神分裂症患者存在认知功能损害和社会功能损害,其认知功能受到了受教育年限、年龄、病程的影响,社会功能受到了性别、受教育年限的影响。精神分裂症患者的信息处理速度可以预测社会功能状况。