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刍议小学数学课堂教学中的“化错”艺术

作     者：黄小琴 

作者机构：江苏省如皋市搬经镇加力小学 

出 版 物：《新课程研究》 (New Curriculum Research)

年 卷 期：2023年第2期

页      面：75-77页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：小学数学 错题“ 化错”艺术 教学策略 

摘      要：由于能力不足、经验不够，小学生难免会在课堂练习、课后作业、阶段考试中出现失误，对此，教师要注意“化错为宝“。化错是一种将错误化为宝贵课程资源的教育艺术。文章首先介绍小学生在学习数学过程中经常出现的错误，然后分析在小学数学课堂教学中“化错的意义，最后结合具体教学案例，深入研究小学数学课堂教学中的“化错策略。

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