高校物流创新创业型人才培养模式改革的内涵、制约与出路
On the Connotation,Restriction and Way Out for the Training Mode Reform of Innovative and Entrepreneurial Logistics Talents in Colleges and Universities作者机构：盐城工学院江苏盐城224051
出 版 物：《物流科技》 (Logistics Sci-Tech)
年 卷 期：2022年第45卷第16期
页 面：164-166页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2020年第一批教育部产学合作协同育人项目“产业学院背景下创新创业人才培养模式研究”(202002040032) 2022年江苏高校哲学社会科学研究一般项目“产教融合背景下应用型本科高校产业学院育人模式研究”(2022SJYB2015) 2022年度盐城市政府社科基金项目“构建产教融合实践平台,为盐城地方产业培养创新人才”(22skB106)。
摘 要：在工业4.0改革之际,高校物流创新创业型人才培养在改革目标上要实现“产学研一体化,必然要与行业发展的“互联网+和“物联网+趋势,以及国家生态文明转折的大政方针相契合。为此,高校教学模式的改革特建议以大数据、人工智能、绿色技术的发展为依托,加入新的课程内容;以系统性的物流专业创新创业平台模式为主,在校内建立实践实训基地,并展开校企合作,以独立的商业运营项目为引导,推动学生实现创新创业转变;并以“分阶段课程模块建立跨学科课程体系,以“课程+项目的双导师制度培养物流专业“双创人才。
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