主题意义下的小学英语项目导学策略探究
作者机构：江苏省连云港市解放路小学教育集团教科室江苏连云港222002
出 版 物：《江苏教育》 (Jiangsu Education)
年 卷 期：2023年第2期
页 面：79-80页
基 金：江苏省教育科学“十四五”规划课题“跨学科项目导学实践策略的研究”(D/2021/02/280)的阶段性研究成果
摘 要：新课标下的英语教学根本任务是立德树人,发展学生核心素养,而核心素养的发展呼唤更具综合性、整合性的项目导学新样态。英语项目导学以各个单元为载体,围绕单元主题,将散乱的板块内容整合重构为完整的单元课程,从而解决小学英语单元教学内容割裂化、教学过程线性化和教学设计随意化等问题。
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