一种可融入额外信息的机器学习诊断法
A Machine Learning Diagnosis Method that Can Incorporate Additional Information作者机构:浙江师范大学浙江省智能教育技术与应用重点实验室金华321004
出 版 物:《心理科学》 (Journal of Psychological Science)
年 卷 期:2023年第46卷第1期
页 面:212-220页
核心收录:
学科分类:0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位)] 04[教育学] 040201[教育学-基础心理学]
基 金:全国教育科学规划教育部重点课题(DCA160262)的资助
摘 要:研究将PNN和曼哈顿距离、贝叶斯定理相结合,提出了一种相对简洁的可融入额外信息的认知诊断法MB-PNN,通过模拟和实证研究考察了MB-PNN的有效性和适宜性,得到以下结论:(1)M-PNN的判准率高于PNN,表明将PNN中的ED修改为MD是适宜的;(2)MB-PNN的判准率较M-PNN和PNN高,表明基于多种信息的判别较基于单一信息的判别更为精准;(3)MB-PNN保留了PNN原有的非参数优势,基本不受知识状态分布和样本容量影响;(4)MB-PNN最能区分不同类型的学生,在认知诊断评估实践中更为适宜。