同课异构——例谈基于“魔灯”与“云”技术的课堂比较
作者机构：山东淄博市博山区山头中心学校
出 版 物：《中小学信息技术教育》
年 卷 期：2011年第9期
页 面：54-56页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
主 题：课堂实践 同课异构 魔灯 “云” 网络辅助教学 计算辅助教学 技术 Moodle
摘 要：在研究利用网络辅助教学的过程中，笔者用Moodle（“魔灯）平台设计了人教版初中七年级历史《红军不怕远征难》这一课；在对云计算辅助教学的初步探索中，笔者又利用微博、问卷星、Google平台等开放网络对同一课进行了设计。经过课堂实践后，我们对这两节课进行了细致的揣摩与比较，初步探索了基于局域网和开放网络的课堂的各自特点，进一步理解了如何开展云计算辅助教学。
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