24式太极拳教学中课程思政元素的挖掘
Exploration of the Ideological and Political Theory in the Curriculum of 24-Tai Chi作者机构：安徽中医药大学体育健康学院安徽合肥230012 安徽医科大学体育教学部
出 版 物：《通化师范学院学报》 (Journal of Tonghua Normal University)
年 卷 期：2023年第44卷第2期
页 面：111-117页
学科分类：040303[教育学-体育教育训练学] 0403[教育学-体育学] 04[教育学]
基 金：安徽省教学研究项目(2021jyxm0803,2020jyxm1012) 安徽省哲学社会科学规划项目(AHSKF2019D033) 安徽中医药大学2021年度校级质量工程项目(2021zlgc014)
摘 要：24式太极拳是中华武术文化的智慧结晶,蕴含着丰富的思想政治教育元素.在教学过程中应从24式太极拳传承故事、技术动作、战术技击、修炼要素视角出发,深入挖掘其所蕴含的思政元素,引导学生弘扬中国传统文化,践行社会主义核心价值观,强化学生道德修养,落实立德树人根本任务,努力培养学生成为担当民族复兴大任的时代新人.
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