技术赋能的高职线上线下教学资源质量评价体系构建

作     者：陈永平 Chen Yongping

作者机构：无锡工艺职业技术学院无锡214206 

出 版 物：《职业技术教育》 (Vocational and Technical Education)

年 卷 期：2022年第43卷第26期

页      面：58-63页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：江苏省高等教育教改研究重点课题“技术赋能的高职线上线下教学资源质量影响因素与提升策略研究”(2021JSJG193),主持人:陈永平 江苏高校“青蓝工程”资助(苏教师函10号)。 

主　　题：技术赋能 高职教育 线上线下教学资源 教学资源质量评价 

摘      要：技术赋能实现高职线上线下教学资源的技术化、智能化、智慧化,形成教学辅助丰富多样、学习促进多元便捷、综合质量成效显著的高职教学资源体系。对接线上线下教学资源质量评价指标遴选要求,构建教学资源质量评价体系,包括教育技术投入质量、教育技术运用质量、教学资源深度质量、教学资源适度质量、教学资源效度质量5个一级指标和22项二级指标,并给出了相应的指标解释和统计方法。在指标体系具体运用中要注重教育技术在教学资源的合理运用,加强赋分型质量评价指标的实践运用,注重评价指标的细化对接与动态调整,加强质量指标测评效果的分析与优化。