青少年情绪化行为的自我预控与精神内防
作者机构：南京审计学院教务处江苏南京210029
出 版 物：《商业经济》 (Business & Economy)
年 卷 期：2010年第24期
页 面：24-25,28页
学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040202[教育学-发展与教育心理学] 04[教育学]
摘 要：青少年有情绪状态的易变与波动、情绪体验的易感和直接、情绪反应的强烈与控制力不足等情绪特征。这种特征决定了其行为活动容易以自身情绪体验为出发点,以情绪作为行为的内驱力,表现为行为的情绪化。青少年情绪化行为的自我控制与防范,应重视精神家园的建设,努力丰富自我精神世界,树立正确的人生观,培养坚强的意志品格,养成乐观向上的生活态度,拓展自身的美感世界。
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