教育心理学视角下中国民族声乐教育现状研究
作者机构：南通理工学院
出 版 物：《艺术评鉴》 (ART EVALUATION)
年 卷 期：2022年第23期
页 面：167-171页
学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学]
基 金：江苏高校哲学社会科学研究项目最终研究成果 项目名称:爱国主义歌曲融入高校思想政治教育的价值研究 项目编号:2019SJB589。
摘 要：民族声乐在我国音乐领域中占有独特的地位,它以优美的旋律、清晰的语言、悦耳的歌声及真实的情感,为听众提供了良好的听觉体验,使人们产生共鸣。现阶段的教育教学中,各门学科都渗透了教育心理学的相关内容。因此,将教育心理学的研究重点与民族声乐教育相结合,有助于教师从心理学的角度转变教育观念,通过观察学生的身心变化,有指向性地对学生加以引导,有利于有序开展教育活动,提高学生的价值观和艺术修养。
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