探析BOPPPS教学模型在计算机网络课程线上教学平台的教学设计
作者机构：哈尔滨科学技术职业学院
出 版 物：《科学咨询(科技·管理)》
年 卷 期：2022年第12期
页 面：244-246页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 08[工学] 040102[教育学-课程与教学论] 081201[工学-计算机系统结构] 0812[工学-计算机科学与技术（可授工学、理学学位）]
基 金：黑龙江省教育科学规划重点课题“基于BOPPPS模型的高职线上线下混合式‘金课’教学改革与实践研究”(编号:ZJB1421218)
摘 要：在2020年，为了响应“停课不停学的号召，各个学校逐渐启动了线上教学模式，为了保障线上教学与线下课堂教学能够有机融合，并且保证其教学效率和教育质量，教师在进行线上教学时，一定要选择合适的网络教学平台来实施线上教学。针对学生的发展实际，制订科学合理的教学方案，配合线上教学的科学技术来设计教学组织管理，让线下课堂教学逐渐向着线上教学转变，让同学们慢慢适应这种教学模式。在实践过程中，将BOPPPS教学模型与在线教学模式进行有机融合的教学效果最好，在此基础上进行云网络课程的线上教学模式研究，并针对此发展的实际情况进行课程的线上教学，能够调动学生学习的积极性，从而保证线上教学的质量和效率。
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