空间几何学课程思政的切入点及实施路径研究——以趣味空间几何学课程为例
作者机构：丽水学院工学院
出 版 物：《现代职业教育》 (Modern Vocational Education)
年 卷 期：2023年第2期
页 面：21-24页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 07[理学] 0701[理学-数学] 0305[法学-马克思主义理论] 070101[理学-基础数学]
基 金：浙江省教师教育创新实验区建设项目“浙西南山区乡村教师培养创新实验区建设探索与实践”(编号:21SF10) 丽水学院课程思政教学改革项目(编号:21SZ22) 教育部产学合作协同育人项目(编号:220602690175559)
摘 要：阐述新工科背景下，趣味空间几何学课程思政的基本切入点及实施路径。以培养科学素养、精神品质与艺术修养为核心，以在科学与艺术的对话中探寻应用几何学的魅力为切入点，构建五位一体的课程思政实施路径。授业传道不同维度的思政元素，让枯燥无味的数学知识变得生动有趣；激发学生爱国爱校爱家乡的热情，培根铸魂，提升学生成长成才的欲望；构建亲近活跃的教学风格，打造亦师亦友的师生关系，师生共情同向而行；各学科协同创新，寻找美并创造美；将课程思政理念“以盐入味的方式浸润学生的心田。
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