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采用概念图策略促进生物学重要概念的形成

作者：佘建云安军

作者机构：北京市第一零一中学北京100091

出版物：《生物学通报》 (Bulletin of Biology)

年卷期：2013年第48卷第5期

页面：31-34页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：概念图策略重要概念蛋白质

摘要：绘制概念图的过程是学生对所学的概念进行重排、组织和转换的过程,它可以帮助学生把握主题的核心内容进而促进生物学重要概念的形成。以蛋白质一节为例,介绍采用概念图的策略帮助学生形成重要概念的具体方法。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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