试论交往性学习
Learning from Association with Each Other作者机构：广东培正学院广东广州510830
出 版 物：《郑州大学学报（哲学社会科学版）》 (Journal of Zhengzhou University:Philosophy and Social Sciences Edition)
年 卷 期：2013年第46卷第1期
页 面：90-95页
核心收录：
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：2012年度广东省高等学校思想政治教育一般资助课题"基于自我认识能力提升的大学生生涯教育"阶段性成果(编号:2012ZY062)
摘 要：人通过劳动的诞生,注定使人成为交往的存在物。人之为人的社会性与精神属性赋予人文化生活的存在方式,这必然引导人的社会化过程在交往的实践境域中才成为可能,并决定人的类生命形态以社会交往性学习范式为载体。交往性学习是交往者互为学习对象,以对话与互动为介质,呈现互文性特质来完成人的社会化建构。基于交往基质建构的学习共同体是一种精神存在和文化的存在,实践着学习型社会的文化关系并构成人之为人的现实之维。
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