桂林医学院学生艾滋病同伴教育干预效果评价

作     者：谭盛葵 赵丹 施文祥 郭振友 李士超 杨平雄 曾峥 王钰 唐伟 

作者机构：桂林医学院预防医学教研室广西541001 桂林医学院2006级本科学生 

出 版 物：《中国学校卫生》 (Chinese Journal of School Health)

年 卷 期：2010年第31卷第11期

页      面：1374-1375页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 1004[医学-公共卫生与预防医学(可授医学、理学学位)] 100401[医学-流行病与卫生统计学] 10[医学] 

基　　金：广西教育厅项目(编号:200710LX349) 

主　　题：获得性免疫缺陷综台征 知识 态度 学生 医科 健康教育 

摘      要：目的评价同伴教育活动对医学生艾滋病知识、态度、行为的干预效果,为开展学校艾滋病健康教育提供参考。方法整群抽取桂林医学院检验、临床药学、护理等专业474名学生,进行预防艾滋病同伴教育前后相关知识、态度及行为变化的问卷调查,评价健康教育效果。结果经过同伴教育后,认为同桌用餐、蚊虫叮咬能感染艾滋病分别由教育前的32人(6.8%)、182人(38.4%)到教育后的2人(0.4%)和4人(8.5%),认识有所提高(P0.05)。结论同伴教育可以有效提高医学生的艾滋病知识水平,促进态度的转变,是一种有效的宣传方式。