基于OBE理念培养学生工程思维
作者机构：江苏省宜兴市新庄小学
出 版 物：《湖北教育(科学课)》 (The Science Teaching)
年 卷 期：2022年第8期
页 面：61-62页
摘 要：OBE教育理念（基于学习产出的教育模式）于20世纪80年代在美国兴起，它的研究目的在于聚焦学生的预期学习成果，主要方法就是要让学生自主学习，自主组织课堂教学活动。小学科学中的工程实践课一方面是培养学生科学探究、技术设计、工程建造及数学运用等思维和技能的综合性课程，另一方面是科学与工程、技术、数学等学科有效整合的课程。笔者通过两年多的教学实践，实实在在地感受到工程实践课对学生思维品质、动手动脑的能力、合作意识能力以及创新精神等核心素养的培养大有裨益。
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