把握课堂取舍,提高语文教学的有效性
作者机构：兰炼总校第一小学甘肃兰州730060
出 版 物：《西北成人教育学院学报》 (Journal of the College of Northwest Adult Education)
年 卷 期：2011年第4期
页 面：76-77页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040107[教育学-成人教育学]
摘 要：在当今新课程改革之下,由于语文学科的自身特点,课堂教学内容的随意性早已为人诟病。语文教学缺失了本色,众多的语文课堂上了彩,添了色,教学内容五颜六色,教学形式五彩缤纷,教学效果却远离了教学目标。懂得正确的取舍,才会让语文课堂焕发轻松的魅力,才会有更大的丰收。语文课堂教学中的取舍可以从教学目标、教学内容、教学手段和方法等方面去考虑,恰当选择、合理取舍,以提高语文教学的有效性。
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