“三全育人”视阈下新时代高校社会实践育人体系的构建研究

作     者：穆可斌 刘钰 曹宇 

作者机构：陕西科技大学经济与管理学院陕西西安710021 

出 版 物：《大众科技》 (Popular Science & Technology)

年 卷 期：2022年第24卷第11期

页      面：118-121页

学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论] 

基　　金：陕西科技大学网络思想政治工作研究课题“高校青年网络‘亚文化’现象的教育引导研究” 

主　　题：社会实践 “三全育人” 实践育人 大学生 

摘      要：社会实践是新时代高校人才培养体系中的一门必修课,也是“三全育人视阈下立德树人根本任务的重要环节。社会实践的目的是培养和提升大学生的实践、组织能力,切实增强高校整体育人效果。当前,社会实践普遍存在学生实践性不强、实践内容不系统、体系机制不完善等问题,严重制约了实践意义和实践育人效果。基于此,高校应从全员、全方位、全过程三个维度着力,建立多效应、多层次、多维段新时代实践型人才培养的机制模式,强化实践意识,问题导向,强过程、重总结,在“三全育人视阈下着力提升社会实践成效,有效构建知识系统化、实践专业化、创新长效化的复合型人才培养体系。