「コーヒーでいい( です)」の適格性に関わる要因

作     者：孙杨 

作者机构：扬州大学外国语学院 

出 版 物：《日语教学与日本研究》 (日语教学与日本研究)

年 卷 期：2014年第1期

页      面：21-29页

学科分类：0502[文学-外国语言文学] 05[文学] 050205[文学-日语语言文学] 

基　　金：2010年江苏省教育厅高校哲学社会科学基金项目一般项目(课题名称:从文化认知视角探讨汉日语行为交互语篇特征的比较 批准号:2010SJB740016 课题负责人:孙杨) 2010年教育部第40批“留学回国人员科研启动基金资助”(课题名称:日语交际行为的策略研究 2012年国家社会科学基金一般项目(课题名称:中国高级日语学习者言语行为话语研究 批准号:12BYY137,课题负责人:孙杨) 2011年扬州大学人文社科基金一般项目(课题名称:日语行为交互话语的心理机制与策略研究 课题负责人:孙杨)成果的一部分 

主　　题：発話行為 適格性 文化的規約 意図 解釈 

摘      要：本稿は、Austinの発話行為理論とGriceの協調原則に従い、’コーヒーでいい(です)’の適格性に関わる要因について考察を行った。考察を通し、1’コーヒーでいい(です)’の適切性は’文化的規約’という要因に左右されている。’文化的規約’に満足している場合は適切な発話になるが、そうでなければ適切な発話にならない。2日本語学習者は日本語に関する言語的な知識だけではなく、日本語に深く関わっている’文化的規約’に関する知識などの習得も不可欠である。というのは、言語的な知識だけで適切な発話を構成することが保障できないからである、などが分かった。今後、日本語学習者に、コミュニケーションをする際、’文化的規約’の間違いは言語的な知識の間違いよりも聞き手のフェイスを侵害しやすいことを知ってもらう必要があり、それなりの教授に力を入れるべきである。