生活化数学:让学生“过有意义的数学生活”
作者机构：江苏省如皋市长江镇永平小学226532
出 版 物：《数学教学通讯》 (Correspondence of the Teaching of Mathematics)
年 卷 期：2022年第34期
页 面：11-12页
摘 要：小学数学教学中,教师要引导学生将数学“生活化,将生活“数学化,促进“生活化与数学化的融合。“生活化和“数学化是小学数学的一体两翼,是一种双向运动。要引导学生突破“围墙,建立跨界生活化数学教学观念,展开跨界生活化数学教学行动。文章作者结合教学实践,探讨如何在小学数学实现“生活化的数学教学,助力学生“过一种有意义的数学生活。
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