日本“脑科学与教育”研究的进展
Progress in Brain Science Research and Education in Japan作者机构：沈阳师范大学脑功能与认知科学重点实验室辽宁沈阳110034
出 版 物：《比较教育研究》 (International and Comparative Education)
年 卷 期：2008年第29卷第5期
页 面：16-19页
核心收录：
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）]
摘 要：脑科学从基础研究向应用研究展开,与教育跨学科融合形成了脑科学与教育新的研究领域。日本率先在世界上倡导脑科学与教育的跨学科研究,并且将脑科学研究作为国家教育发展的一项战略任务,将脑科学的原理运用到教育中去,进行面向教育理论和实践的应用研究。本论文介绍的日本近年来脑科学与教育研究的最新进展,对推动我国尚处于起步阶段的脑科学与教育领域研究的发展有一定的启示。
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