作业“绿”了,学生乐了——语文综合实践作业的思考与实践
作者机构：浙江省永嘉县上塘镇峙口小学浙江温州325100
出 版 物：《科教文汇》 (Journal of Science and Education)
年 卷 期：2008年第12期
页 面：73-73页
摘 要：学习新课程,走进新课程,《语文课程标准》为小学语文教学的整体深化改革指明了新的航向,也引领我们提升了语文作业设计理念。传统作业多统一少选择,多书面少实际,束缚了学生的思维,压抑了学生的自由发展,限制了学生许多能力的培养,有碍于课程终极目标的实现。因此,绿色设计综合实践的作业,将多种知识的获得和多种能力的训练有机结合,联系相关学科,沟通校内校外,为学生提供张扬个性,激励创新的空间,使学生在自主、合作、探究的过程中获得良好的情感体验,着力培养学生的想象、合作、审美、动手、创造等能力,使其快乐成长,展示健康的人格魅力。
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