培育创新型人才的研究性教学改革探索
作者机构：扬州大学江苏扬州225009
出 版 物：《教育探索》 (Education Exploration)
年 卷 期：2012年第10期
页 面：49-51页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：开展研究性教学是转变大学生学习方式,提高自主学习、科研与创新能力,提高教学质量的有效途径。研究性教学的实施需要在教育理念、师生关系、教学形式、课内课外关系、学习方法和模式等五个方面实现转变。为此,要构建寓教于研的课程体系,要建设研究性教学的服务和保障体系,要建立研究性学习的评价体系,要建立和完善研究性教学的激励机制和长效机制,要完善教师在职培训和行业锻炼制度,要研究借鉴、总结推广研究性教学的经验和典型。
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