低年级小学语文拼音教学改进路径初探
作者机构:江苏省淮阴师范学院第一附属小学
出 版 物:《小学生(上旬刊)》 (Little Learner Magazine)
年 卷 期:2023年第1期
页 面:67-69页
学科分类:04[教育学]
摘 要:汉语拼音的学习对于小学低年级学生来说,是识字的基础,当然也是学生进行语文知识学习的重要内容。然而这一阶段的学生,并不具备良好的知觉、记忆以及注意力,所以在学习的过程中非常容易被一些新奇事物所吸引,以致教师在进行汉语拼音教学的过程中存在一定的困难。因此,教师在进行课堂教学时,要突出学生的主体地位,并采用全新的教学观念,来激发学生学习的热情,使学生形成学习的自信心,以此来提高课堂教学的质量和效率。