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“内主外联双循环”智慧校园建设实践探索——以南宁市玉兰路小学为例

作     者：谢凯 

作者机构：南宁市玉兰路小学 

出 版 物：《广西教育》 (Guangxi Education)

年 卷 期：2022年第34期

页      面：17-19,30页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：内主外联双循环 智慧校园 信息技术 建设模式 

摘      要：本文针对智慧校园建设中理论与方法偏差、信息技术与学科课程整合困难、教师技术培训不到位等问题,论述南宁市玉兰路小学开展智慧校园建设的实践经验,即通过“内主研究和“外联助力,将学校物理空间和数字空间有机衔接,为师生创设智能开放的教育教学环境。

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