面向2035年中国青年科技人才培训机制研究

作     者：韩彻驹 张向前 HAN Cheju;ZHANG Xiangqian

作者机构：中南财经政法大学公共管理学院武汉430073 上海应用技术大学人文学院上海201418 

出 版 物：《科技和产业》 (Science Technology and Industry)

年 卷 期：2022年第22卷第12期

页      面：243-248页

学科分类：120202[管理学-企业管理（含：财务管理、市场营销、人力资源管理）] 12[管理学] 0202[经济学-应用经济学] 02[经济学] 1204[管理学-公共管理] 1202[管理学-工商管理] 

基　　金：国家一流本科专业建设项目(G201946-11) 上海应用技术大学高层次人才基金项目(SIT2021009) 上海市教卫党建重点课题(SJW2021037) 

主　　题：青年科技人才 培训机制 协同理论 

摘      要：培训对青年科技人才持续发展意义重大。中国青年科技人才培训存在缺乏系统公开的培训方案、培训课程跨学科融合性较弱、产研深度合作有待加强、难以支持原创性创新高质量发展等问题。英国公共卫生专业培训机制与美国公务员分类培训机制在培训人才选拔、培训规划制定和人才分类管理等方面给予重要启示。基于协同理论建立青年科技人才长效培训机制模型,政府、企业、科研院所与科技人才在共同利益的驱动下双向促进制度优化。在闭环的培训管理流程中,完善各层级培训规划,实行“选择退出培训制度,调整培训方式和评估体系,提升国际培训交流质量,是构建新型青年科技人才培训机制的有效路径。