新时代高职院校辅导员队伍建设的逻辑起点、困境及路径研究
作者机构：常州信息职业技术学院江苏常州213164
出 版 物：《中国职业技术教育》 (Chinese Vocational and Technical Education)
年 卷 期：2022年第29期
页 面：57-62页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：江苏省高校哲学社会科学思想政治工作专题研究项目“新时代大学生政治认同教育规律与策略创新研究”(项目编号:2018SJSZ5976 主持人:施广东)。
摘 要：新时代高职院校辅导员承担着培养时代需要的高素质技术技能人才的历史使命,辅导员队伍的专业化和职业化建设是高职院校教师队伍建设的重要任务之一。从分析辅导员队伍建设的逻辑起点入手,分析当前高职院校辅导员队伍在职业认同、队伍配置、能力提升、体制机制方面面临的困境,提出提高思想认同、提升职业能力、优化队伍配置、完善体制机制等策略,为新时代高职院校加强辅导员队伍建设提供经验借鉴。
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