浅谈小学音乐教学与多媒体信息技术的有机整合
作者机构：白银市平川区水泉镇教育管理中心枣园小学
出 版 物：《中国新通信》 (China New Telecommunications)
年 卷 期：2022年第24卷第22期
页 面：224-226页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
摘 要：作为艺术学科的典型代表,音乐的育人优势和价值非常明显。在全面推进基础教育改革的过程中音乐成了一门必修课程,教师也需要重新调整自身的思维认知和教育模式,全面落实好音乐教学活动,潜移默化地发展学生的个性以及审美素质。小学阶段的音乐教育工作比较基础和简单,现代化教育方法和教育理念的融合创新不容忽略。教学经验丰富的教师将多媒体信息技术与小学音乐教育相结合,充分凸显音乐教育活动的针对性、有效性,逐步理顺学生的音乐知识学习思路,提升学生的信息素养以及音乐修养,为学生的良性成长及发展保驾护航。
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