基于福格行为模型的英语学习类App劝导设计研究

作     者：韦艳丽 李子纯 杨国霞 WEI Yanli;LI Zichun;YANG Guoxia

作者机构：合肥工业大学建筑与艺术学院安徽合肥230601 

出 版 物：《设计艺术研究》 (Design Research)

年 卷 期：2022年第12卷第5期

页      面：80-85,103页

学科分类：1305[艺术学-设计学（可授艺术学、工学学位）] 13[艺术学] 

基　　金：2018年安徽省社会科学创新发展研究课题(2018CX023)。 

主　　题：福格行为模型 英语学习类App 劝导设计 行为 体验 

摘      要：从行为体验角度分析英语学习类App的用户学习过程,并基于福格行为模型优化英语学习类App的交互系统,提升英语学习类App的用户学习效果。使用问卷调研、用户访谈等用研方法 ,并绘制用户体验地图,定量定性分析英语学习类App的用户学习行为。总结学习前中后三个阶段的用户体验问题,从用户动机增进、用户能力提升和学习提示触发三个方面,构建英语学习类App的劝导设计策略模型。基于福格行为模型,提出了建立娱乐化学习模式、营造社交及互动体验和降低产品操作成本等交互策略,并通过原型测试验证了劝导设计策略模型的有效性,从而满足用户英语学习需求,提升用户英语学习体验。