大学生手机使用的“认知失调”

作     者：马桑 卢俊宇 MA Sang;LU Junyu

作者机构：云南大学政府管理学院昆明650500 

出 版 物：《中国健康心理学杂志》 (China Journal of Health Psychology)

年 卷 期：2023年第31卷第1期

页      面：123-128页

学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040203[教育学-应用心理学] 04[教育学] 

基　　金：国家社科基金项目(编号:19FGLB063)。 

主　　题：大学生 手机使用 认知失调 IPA模型 

摘      要：目的:观察我国大学生手机使用情况,从“行为表现和“行为后果认知两个维度分析大学生群体的手机使用情况,进而分析大学生手机使用过程中的认知协调程度。方法:利用IPA(Importance-Performance Analysis)分析法,对我国27个省份的1277名大学生手机使用的认知协调情况进行深入调研,根据“知行和谐关系式量化验证12种手机使用行为的认知悖离度。结果:12种手机使用行为中的9种认知悖离度较高,存在“知行不一现象。其中,“使用手机时间过长、“使用手机出现睡眠问题和“使用手机导致视力下降3项行为属于“高行为表现且是“高危害认知,认知悖离度分别高达3.127、2.724、2.057。结论:当认知失调时,大学生群体不但验证了认知心理学中的3种调适路径,还“创造出第四种调适策略。