清代书院、学堂的社区教育理念——以河南劝学碑刻资料为中心
作者机构：焦作师范高等专科学校文学院
出 版 物：《时代报告(奔流)》 (Time Report)
年 卷 期：2022年第11期
页 面：149-151页
学科分类：0401[教育学-教育学] 040103[教育学-教育史] 04[教育学]
基 金：2023年度河南省高校人文社会科学研究一般项目“清代黄河中下游地区劝学碑的整理与研究”（2023-ZZJH-066）阶段性研究成果
摘 要：学界一般认为，我国的社区教育起步于20世纪80年代初期。通过对清代河南碑刻资料的梳理，从中总结出清代河南多地的书院、学堂发展历程，可以拓宽我国社区教育研究的视野。河南劝学碑刻中的社区文化建设、社区凝聚功能、社区发展功能等内容，是中国古代社区教育的三个重要方面，能够表现出古代社区教育以及成人教育的理念。
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