基于主题式教学的初中英语单元写作教学实践
Teaching practice of junior middle school English unit writing based on thematic teaching作者机构：江苏省苏州工业园区星澜学校
出 版 物：《当代家庭教育》
年 卷 期：2022年第31期
页 面：225-228页
摘 要：英语作为一门兼具人文性、工具性特征的综合学科,按照学生“听说读写四项能力培养,可分为听力、阅读、语法、写作这四个教学环节,其中写作作为英语考试中占比较重的试题类型及学生语法实践的展示平台,在初中英语课堂教学中有着重要地位。为确保初中英语写作教学的有效性,教师需按照单元主题去整理写作素材,限定主题范围并针对性地开展写作训练。本文结合学生的实际情况,对初中英语写作、主题式教学和单元教学三方内容依次予以阐述。
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