深度学习视域下的群文阅读教学
作者机构：山西省霍州市第四中学
出 版 物：《新课程教学（电子版）》 (Teaching and Learning of New Curriculum)
年 卷 期：2022年第19期
页 面：98-99页
学科分类：04[教育学]
摘 要：群文阅读教学是近年来在我国悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践。它有别于以往的“一篇即一课的教学方式,而是以“一组文本为整体教学内容,这种极度创新的教学方式扩大了阅读的广度,却在深度上给师生带来了难题。本文探究如何在群文阅读教学中引领学生进行深度学习,并提出了可行性的建议。
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