优化电力类高职院校产教融合路径
作者机构：郑州电力高等专科学校
出 版 物：《中国电力教育》 (China Electric Power Education)
年 卷 期：2022年第10期
页 面：85-86页
学科分类：080805[工学-电工理论与新技术] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 0808[工学-电气工程] 08[工学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：第二批国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目“新时代职业院校新能源发电专业领域团队教师教育教学改革创新与实践”(项目编号:ZH2021110201 主持人:杨建华)
摘 要：需从优化架构体系、明确组织机构，聚焦共同愿景、创新发展共识，创建服务平台、提升实操运作能力等方面入手，系统提升电力类高职院校产教融合水平。新《职业教育法》第四条明确了职业教育“七个坚持，其中包括“坚持产教融合、校企合作，首次以立法的方式保障产教融合实施的有效性、持续性，为构建现代职业教育体系提供了顶层设计、搭建了制度框架。
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