谈《义务教育语文课程标准(2022年版)》中的几个关键词
作者机构：人民教育出版社 中国教育学会中学语文教学专业委员会
出 版 物：《湖北教育》
年 卷 期：2022年第35期
页 面：40-43页
主 题：语文核心素养 高中课程改革 课程理念 课程实施 学业质量标准 育人导向 优化课程内容 情境性
摘 要：2022年4月,教育部正式发布《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标)。新课标延续了2017年以来高中课程改革的思路,强化课程育人导向,优化课程内容结构,加强学段之间的衔接和实施的指导性,提出5个方面的课程理念。相比2011年版课标,新课标立足语文核心素养发展,建构语文学习任务群,加强课程内容整合,制定学业质量标准,凸显了课程实施的情境性和实践性,强化了课程内容的时代性和典型性,呈现出诸多亮点。本文旨在厘清这些概念的内涵和外延,阐述核心概念之间的关系,帮助教师更好地理解和落实新课标精神。
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