STEAM理念下通用技术课堂教学的设计创造力培养——以“体验简单系统设计的过程”教学为例
作者机构：绍兴市高级中学浙江绍兴312000
出 版 物：《实验教学与仪器》 (Experiment Teaching and Apparatus)
年 卷 期：2022年第39卷第11期
页 面：24-25页
基 金：2020年度浙江省教育科学规划课题“基于设计创造力培养的通用技术微课程建设与实践”,立项号:2020SC177 2022年度绍兴市教育科学教改课题“指向设计创造力培养的通用技术课堂教学实践研究”,立项号:SJG2022319
摘 要：培养高中学生设计创造力,是进一步深化新课程改革的内在需求,高中通用技术是培养学生设计创造力的关键课程。以STEAM教育理念为指导,针对学生设计创造力培养,设计了通用技术教学流程——准备环节、实施环节、改进环节和反思环节。在教学实践中发现,该流程既能实现知识与技能的跨学科融合,又能培养学生的设计创造力。
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