普通大学生的残疾理解研究--基于绘画投射分析的方法
Study on General College Students'Understanding of Disability--Based on Drawing Projection Analysis作者机构：云南师范大学教育学部昆明650500
出 版 物：《残疾人研究》 (Disability Research)
年 卷 期：2022年第4期
页 面：31-42页
学科分类：05[文学] 0503[文学-新闻传播学]
基 金：2020年云南师范大学博士科研启动重点项目(20201014)。
摘 要：基于绘画的投射和象征性原理,探索高等融合教育背景下普通大学生对残疾的理解。研究发现,普通大学生对残疾的理解仍局限且刻板,缺乏更具社会意义的残疾认知。普通大学生已经初具社会模式残疾观,但仍缺乏残疾权利视角下对残疾问题的归因与分析,两极化的残疾人刻板印象盛行。未来,普通大学生对残疾大学生的理解与接纳应成为高等融合教育的重要内容,同时全社会应持续加强融合性社会文化氛围的营造,这对于提升高等融合教育质量具有重要意义。
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