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基于微课的数学逻辑思维培养策略

作     者：王秀银 

作者机构：江苏省南通市如东县掘港小学 

出 版 物：《教育界》 

年 卷 期：2022年第31期

页      面：44-46页

学科分类：04[教育学] 

主　　题：微课 数学 逻辑思维 培养策略 

摘      要：合适的微课可以用于培养学生的数学思维,引导学生深度思考和探究。在应用微课教学的过程中,教师要借助微课扩充学生的逻辑思考空间,给学生提供思维支点。因此,基于微课的数学逻辑思维培养,不仅要考虑数学的学科视野,还要考虑学生的具体学情,关注逻辑思维的抽象性、推理性和批判性,从而有效地促进学生高阶认知的发展。

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