四年级上册“安慰”口语交际教学设计
作者机构：中山大学深圳附属学校
出 版 物：《小学语文教学》 (Chinese Language Teaching for Primary Schools)
年 卷 期：2022年第32期
页 面：23-24页
学科分类：04[教育学]
主 题：口语交际教学 保护视力 四年级上册 教材分析 围绕主题 肢体语言 安慰 语文
摘 要：【教材分析】“安慰为四年级上册第六单元口语交际的主题。本册一共有四个口语交际主题,分别为“我们与环境“爱护眼睛,保护视力“安慰和“讲历史人物故事,前二者注重围绕主题表达看法,后二者注重借用语气或肢体语言让表达更生动准确,富有感情。本单元为“童年主题,语文要素为“通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情,在进行口语交际练习时,可以结合单元语文要素,让学生用语言、动作等恰当地表达自己的情感。
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