“新工科”背景下课程思政建设“四全覆盖”模式的探索

作     者：彭立威 施晓蓉 Peng Liwei;Shi Xiaorong

作者机构：中南大学党委湖南长沙410012 湖南工程学院设计艺术学院党委湖南湘潭411100 

出 版 物：《国家教育行政学院学报》 (Journal of National Academy of Education Administration)

年 卷 期：2022年第299卷第11期

页      面：63-70页

核心收录：

学科分类：03[法学] 0305[法学-马克思主义理论] 

基　　金：国家社科基金高校思政课研究专项“‘新工科’背景下工科院校‘四全覆盖’课程思政建设的探索与实践”(21VSZ050)。 

主　　题：新工科 课程思政 四全覆盖 工科院校 

摘      要：“新工科建设背景下,培养德才兼备、以德为先的多元化、创新型卓越工程人才,是工科院校的根本任务。课程思政是落实立德树人根本任务的战略举措,然而当前工科院校尚存在专业知识讲授和思政育人部分脱节、课程思政“硬融入与“表面化等问题。因此,地方工科院校要以强化“新工科专业教师的思政意识、深挖学科专业中的思政资源、有机融通专业教育与思政教育为着力点,厘清逻辑内涵,构建课程思政建设覆盖全部学科专业建设与人才培养计划、覆盖全部课程教材、覆盖全部课程课堂教学、覆盖全部专任教师的“四全覆盖新模式。